關于做好2016屆本科畢業生實習工作的通知

                          趙穎        2015-04-20        470

                        各學院:

                            根據《周口師范學院教師教育專業教學實習規程》(修訂)(院政發[2014]88號)和《周口師范學院非教師教育專業教學實習規程》(修訂)(院政發[2012]53號)要求,為保證2016屆本科畢業生實習工作有效開展,確保實習質量,現將有關事項通知如下。

                            一、組織領導

                            各學院應高度重視畢業實習工作,成立學院實習工作領導小組,制定實習大綱,切實做好實習工作計劃的制定、組織協調、動員、監督、檢查、總結等工作。

                            二、實習時間

                            根據《周口師范學院本科人才培養方案》(2012年)要求,2016屆本科畢業生實習時間為一個學期,各學院應嚴格按人才培養方案規定時間開展實習工作。

                            三、實習類型、形式及管理

                            (一)實習類型

                            2016屆本科畢業生實習分教師教育專業實習和非教師教育專業實習兩種類型。

                            (二)實習形式及管理

                            1.教師教育專業實習分“實習教師”實習、一般集中實習、“頂崗實習”、自主實習四種方式。學校鼓勵學生參與“實習教師”方式實習,并協調實習基地為以此方式實習學生提供一定的生活補助,實習效果較好的學生可額外獲得2個學分的創新學分,用于頂替公共任意選修課學分。自主實習學生須寫出書面申請,經學院實習領導小組批準,并在暑假期間落實好實習單位,辦理實習單位接收函(由學院歸檔備案)。各學院應加強對自主實習學生的管理,校外實習階段結束后,須上交不少于2節中小學課堂教學視頻錄像,返校總結階段須至少講授一節課,作為評定實習成績的主要依據之一。

                            教師教育專業集中實習的管理采取學校統一組織、各學院具體負責的管理模式,實行各學院承包校外實習基地責任制,實習生在實習基地的管理由承包的學院具體負責;分散實習學生由所在學院負責監控和管理。

                            2.非教師教育專業的實習由各學院具體負責,要求實習單位應基本對口,能滿足本專業實習的要求。

                            3.依據《周口師范學院實習工作檢查評估實施辦法》,實習結束后,學校對各學院實習管理工作進行量化考核,對考核先進單位進行資金獎勵,并將考核結果作為教學管理先進單位考評的重要依據之一。

                            四、實習安排

                            (一)教師教育專業實習

                            1.“實習教師”方式

                            校外實習時間原則上為一學年,第八學期選修課程可選擇幕課代替,畢業論文(設計)可結合實習基地教育教學現狀,選擇撰寫調研報告,由帶隊教師和實習基地教師負責指導。

                            2.集中實習、自主實習方式

                            原則上分為三個階段:

                            第一階段:校內階段。時間為2015年9月初到9月30日。

                            第二階段:校外實習階段。時間為2015年10月12日至11月13日。

                            第三階段:返校總結階段。時間為2015年11月16日至學期末。

                            3.“頂崗實習”方式

                            教師教育類專業的“國培計劃”頂崗實習時間,根據學校工作安排另行通知。

                            (二)非教師教育類的專業實習

                            各學院根據人才培養方案要求自行安排。

                            五、指導(帶隊)教師的選派

                            各學院要為每一位實習生選派指導教師。教師教育專業按每25名實習生選派一名校外帶隊教師;非教師教育專業原則上一個實習基地至少有一名校外帶隊教師,由各學院自行安排。

                            六、工作要求

                            (一)加強組織領導

                            各學院要高度重視實習工作,實習前應召開實習動員會,認真學習《周口師范學院教師教育專業教學實習規程》和《周口師范學院非教師教育專業教學實習規程》,熟悉實習工作各環節規范及要求,明確各工作環節的負責人;根據專業人才培養方案要求,制定教育實習和專業實習兩類工作方案(計劃);采取有效措施,安排好實習各項工作。

                            (二)做好安全工作

                            各學院對實習學生的起居、交通、飲食等方面加強管理,保證我校實習學生的人身、飲食安全,杜絕意外事故發生,確保實習任務的順利完成。

                            (三)加強對實習工作的檢查與指導

                            對集中實習的學生,實習期間,學院實習領導小組應經常保持與指導(帶隊)教師和實習小組長的聯系,了解實習學生的情況,對存在的問題及時處理,對碰到的困難及時給予解決,保證實習順利進行。領導小組成員要定期到各實習點巡視檢查,加強與實習單位的聯系,協調好實習的有關事宜,實習中期由各學院對實習工作進行自查。對分散實習的學生各學院要配備指導教師,并通過電話、網絡、下點巡視等形式對學生實習進行檢查和指導,并解決實習中存在的問題。學校對實習生實習情況不定期抽查。

                            (四)嚴格對帶隊指導教師選派和管理

                            各學院應按要求選派責任心強、經驗豐富的老師擔任實習帶隊指導教師,適當減少帶隊指導教師校內教學任務。帶隊指導教師要以身作則,嚴格遵守實習紀律,每周至少有兩天時間食宿在實習基地,有事要請假。無特殊情況,實習期間不得更換帶隊教師。

                            (五)認真做好實習成績評定工作和實習總結工作

                            教師教育專業學生實習成績由所在學院根據實習生在校內、外實習的表現及完成實習任務的質量,按實習規程要求綜合評定,給出總評成績。分散實習的學生,返校后所在學院要組織實習效果考核活動。非教師教育專業學生由相關學院根據專業要求,制訂相關考核辦法,并結合實習單位評定的成績確定最終實習成績;學校對整個實習工作進行總結,并對在實習工作表現突出的學生和指導教師進行表彰和獎勵。

                            七、相關材料的報送

                            (一)各學院及時召開實習動員大會,廣泛宣傳、積極引導,鼓勵學生參與“實習教師”方式實習,并于5月22日前上報“實習教師”實習生統計表;學校根據實習基地需求,安排基地負責人和實習生現場交流、選拔,于6月30日前確定參與“實習教師”方式實習生及具體實習基地;“實習教師”模式實習生須在暑期參加學校或基地組織的崗前培訓,合格后方可上崗。

                            (二)2015年7月10日前報送:學院實習工作領導小組名單,實習工作計劃(方案),《2016屆畢業生校外實習帶隊指導教師報名表》(附表4)

                            (三)2015年9月12日前報送:《2016屆教師教育專業畢業生實習情況登記表》(附表1)及《2016屆非教師教育專業畢業生實習情況登記表》(附表2 )(學生情況和校內指導教師部分)、《2016屆畢業生實習校內指導教師登記表》(附表3)。

                            (四)2016年1月29日前報送:實習檢查記錄及總結、《2016屆教師教育專業畢業生實習情況登記表》(附表1)及《2016屆非教師教育專業畢業生實習情況登記表》(附表2)(全部內容填寫完整)、《優秀實習單位申報表》(附表5)、《優秀實習指導教師登記表》(附表6)、《優秀實習生登記表》(附表7)、《優秀實習生匯總表》(附表8)、《優秀實習指導教師匯總表》(附表9)、帶隊指導教師手冊、帶隊指導教師調研報告及工作總結、2~3份優秀教案、2~3份學生優秀調查報告等。

                                                                        教務處

                         2015年4月28

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