教案是教學的基礎和依據，是教學工作中的一個重要環節，因此要重視教案的書寫。實驗課又是以實驗教學工作為主的教學工作，它有著自身的特色和要求，因而實驗課教案應突出實驗課教學特點。

一、教案應包括以下六個基本組成部分：

實驗基本資料包括以下幾部分內容：

實驗教材；所選的實驗指導書。

實驗課程：課程名稱。

實驗項目名稱：即實驗題目。

實驗課時安排：實驗學時數。

實驗性質：基礎性、驗證性、綜合性、設計性、創新性。

實驗內容：即實驗的幾大組成部分。

教學方法：講授式、指導式、討論式等

教學目的和要求：本次實驗要達到的目的和具體要求。

教學重點與難點：本次實驗的重點和疑難點。

二、教學進程

分為以下幾個階段：

(一)檢查學生的預習情況。

(二)實驗原理：每個實驗都是圍繞實驗原理設計的，它是實驗內容的靈魂。但具體的實驗理論在理論課上已經具體講解過，實驗課教師應盡量使實驗內容與實驗理論聯系起來，做到活學活用，這樣才能使學生加深對理論知識的理解和應用。

(三)實驗步驟：在此部分不僅要詳細入微、要條理清晰，而且要重點突出。詳細介紹可使學生清楚實驗內容，條理清楚便于學生記憶，重點突出可引起學生對操作重點的重視。

(四)實驗器材：主要實驗設備和實驗材料。

(五)實驗注意事項：實驗過程中可能出現的錯誤等，提前予以警示。

(六)指導學生實驗：觀察學生實驗，及時發現并糾正學生實驗中容易出現的問題、錯誤或不當操作。

(七)檢查實驗結果：此部分可以體現學生對實驗內容和理論知識的掌握程度，同時又是培養學生的綜合能力、分析能力的重要部分。因而必須引導學生應用實驗原理分析數據。判斷實驗結果是否理想，實驗誤差有那些方面，在此基礎上加強學生對實驗的認識。

三、思考、討論題：與本次實驗相關的一些現象

四、參考資料：本次實驗的相關參考資料。

五、實驗作業：書寫本次實驗報告和預習下次實驗內容。

六、課后總結分析：對本次實驗進行總結分析。