理論物理教研室2017—2018學年第二學期工作總結

                          孫現科        2018-07-10        88

                        理論物理教研室

                        2017—2018學年第二學期工作總結

                          

                        理論物理教研室按照學校和物理與機電工程學院各項工作的要求本學期以轉型發展為契機在深化教學改革,提高教學水平和科研能力,專業建設,課程建設,青年教師培養以及推進教研室各項工作任務方面取得了一定成績,現將具體工作匯報如下:

                        一、常規教學

                        通過本教研室全體教師的共同努力,本學期保質保量地完成了教學任務,本室教師的教學受到了廣大學生的好評。

                        1.認真落實期初教學檢查工作,教研室成員均根據教學計劃的要求填寫任務書、制訂所任課程的教學進度表,認真編寫教案、講義。

                        2.期初對教研室全體教師的上課情況進行了檢查,整體情況較好;同時對上學期評閱的試卷進行了復查,在校教務處組織的考試工作評比中取得了優異的成績。

                            3.深入開展期中教學檢查活動,扎扎實實取得實效

                        1)檢查了教學計劃的執行情況:各任課教師均能按教學進度表的要求如期完成教學任務,教學進度的變更均在一周以內。

                        2)各任課教師均能認真填寫教案中的課后小結,內容詳實具體并能按時考勤、批改作業。

                        3)教研室教師聽、評課情況

                        本學期理論物理教研室組織全體教師進行了集中聽評課活動,對于授課教師講課時的優點、不足進行集體評議,整個過程嚴肅、認真,務求實效,充分發揚民主,達到了年輕教師盡快提高教學水平和中老年教師接觸新的教學理念的目的。

                        4)教案檢查、評選情況

                        教研室于4月24日(星期二)下午組織了教研活動,對每位教師的教案進行了認真檢查、評議。總體來看,各任課教師都能按照我院制定的《教案編寫規范》認真編寫教案。最終馮亞敏老師的《材料學導論》教案被評為2017-2018學年優秀教案。

                        5)檢查結果的反饋情況

                        對教學檢查的結果,如任課教師的教案檢查、批改作業情況的檢查、學生座談會中對任課教師的教學態度、教學能力、教學效果的評價意見,均給每位任課教師進行了反饋,對教師改進教學幫助很大。

                        二、教學與科研工作

                        本學期本教研室老師積極進行教學及科學研究活動。

                        1.教研室教師積極發表學術論文,本學期共發表高水平SCI論文十余篇。

                        2.本學期本教研室教師獲批省級科研項目1國家級項目2項,經費達40萬元

                        三、專業建設

                        1.積極開展物理學專業的評估工作。

                        2.積極開展物理學專業認證前期準備工作。

                        四、課程建設

                        1按學院要求,完成了精品課程和優秀課程的維護和更新工作。

                        2.進一步完成了理論物理教研室相關課程的網絡課程的維護工作。

                        五、其它工作

                        1.完成理論物理教研室2018年度優秀教研室申報工作。

                        2.完成了第二屆河南省大學生物理實驗競賽的培訓、選拔工作

                        3.完成校級理論物理教學團隊2019年度工作計劃。

                           4.完成了期末考試命題、監考、評閱工作。

                        5.下學期教學任務的分配工作。

                          

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