理論物理教研室2018-2019學年第二學期工作計劃

為貫徹落實學校教學工作會議精神，結合我院工作的具體情況，理論物理教研室緊緊圍繞我校轉型發展政策和物電學院的各項工作要求，完成本專業的常規教學、科研工作、青年教師培養、專業建設、課程建設、學科建設等方面工作，繼續推進物理課程改革，確保各項工作的順利進行。針對本學期的實際工作，本教研室擬計劃做好2018-2019第二學期以下幾方面的工作：

一、教學課程安排工作

理論物理教研室一方面加強與各授課學院的聯系，推進基礎課相對于專業課的適用性，另一方面根據物理課程本身針對于人才培養模式的特點，充分調動學生的思考能力，提高學生的實踐能力及加強創新創業精神。根據學校和學院的規劃，理論物理教研室要認真做好日常教學工作，做好期初、期中和期末的教學檢查工作，發現問題并及時分析處理。本學期，理論物理教研室教師共承擔全校4個年級不同專業9門課程的教學任務，具體課程如下

理論物理教研室2018-2019學年第二學期教師任課一覽表

二、學期初試卷復查工作

本學期初，根據學校和學院的規劃，本教研室認真做好日常教學試卷復查工作。理論物理教研室老師會積極配合學院領導工作，對被抽查到的考試試卷，首先試卷出題人認真復查，而后教研室主任再次審查，最后交學院教務辦公室審查。多次把關，進行嚴肅、認真的復查工作，并及時總結，若發現有任何問題，及時改正，并確保本學期期末考試中不再出現類似的問題。

二、科研工作

要求教師在認真學習和日常教育實踐中積極撰寫教學論文、教學案例、教育隨筆。鼓勵教研室成員積極參與省級以上項目申報，支持教研室成員發表高水平論文。理論物理教科室將認真收集精心推選作為學校教育研究的基礎材料，并積極向上級教育刊物推薦，為教師教研成果發表創造條件。鼓勵教師積極開展科研工作，積極申報各級科研項目，爭取發表SCI、國家級論文2-3篇，申請省級以上項目1項以上。

三、學科競賽工作

為加強學生動手能力與創新思維的培養，理論物理教研室成員積極指導學生開展大學物理實驗競賽，鼓勵學生理論聯系實際，學以致用，激發學生的學習興趣。全面提高教學質量，推進教學質量工程。另一方面，以《大學物理提高班》為基點，加強學生大學物理課程內容的深入學習，提高學生學習興趣，嘗試參加省大學生物理創新競賽。

四、期中教學檢查工作

為了提高教師的教學水平，本學期理論物理教研室計劃于4月下旬開展期中集體聽評課活動，通過該活動促進每一位教師教學技能的全面提升。

五、教研活動

進一步開展教學研究，積極參加基礎部及學校開展的各項教師教學技能活動，積極開展校際交流，加強與外校教師合作，向兄弟學校學習。按照理論物理教研室活動計劃，本學期計劃開展四次教研活動，組織教師進行政治學習并對教學、科研中遇到的問題進行討論，相互促進和進步。

                                                                                         2019.2.20