理論物理教研室教學工作定期檢查制度

教學檢查是了解教學情況，發現和解決教學與管理中存在的問題，規范教學，總結經驗，促進教風、學風建設，提高教學質量的重要措施。為進一步規范此項工作，特制定本制度。

一、組織領導

教學工作定期檢查在院長的領導下，由業務副院長負責組織；由教研室主任為成員的檢查小組，負責檢查任務的具體落實和執行。

二、檢查類型

檢查類型共分三種：一是期初檢查，二是期中檢查，三是期末檢查。

三、檢查時間

（一）期初檢查：每學期開學第一、二周。

（二）期中教學檢查：每學期的期中兩個周（具體檢查時間根據每學期校歷安排），第一周為各教學單位自查時間，第二周為學校抽查時間。

（三）期末檢查：每學期結束前后兩周。

四、檢查內容

（一）期初檢查：重點檢查教學計劃、教學任務及教學設施的準備情況。

（二）期中檢查

1.教學進度：

（1）對照教學進度表，檢查教學進度（含理論教學和實踐教學）。

（2）檢查實際教學內容與學期授課計劃有無出入。

2.教學秩序：

（1）學生出勤情況。

（2）教師遵守教學紀律情況。

3.教學工作規范性：

（1）學生的考勤記錄，平時成績的記載，作業布置及批閱情況。

（2）實驗計劃、內容，儀器設備、學生分組、實驗報告及批閱情況。

（3）實踐教學計劃、教學日志，學生實習報告及批閱情況，指導教師配備情況。

（4）教師講稿、教案情況。

（5）多媒體課的課件。

（6）上學期考試試卷、課程設計等整理、分析、歸檔情況。

（7）畢業設計整理歸檔情況。

4.教學管理：

（1）各教研室主任抓教學工作的情況，如聽課次數；提高教學質量的措施與做法；教學研究活動開展的情況；師資隊伍培養情況等。

（2）教學文件、資料的收集整理情況，教學制度執行情況等。

（3）師德師風建設情況。

（4）青年教師培養情況。

每學期的期中教學檢查，除進行基本常規檢查外，還根據該學期的工作重點確定一、二個問題進行重點檢查。

（三）期末檢查：重點檢查期末考試、本學期教學任務的完成情況。

五、檢查方式

（一）按照教研室自查、學校抽查的原則，采取點面結合的辦法進行。

（二）教研室組織教師相互聽課或觀摩教學、檢查教案、抽查作業批改情況，組織檢查性聽課，并認真填寫聽課冊。春季學期要組織人員對畢業班檢查畢業設計進展情況，對實驗課，根據實驗教學大綱檢查落實執行情況。

（三）召開座談會。學生部分別有計劃地召開不同年級、有代表性的學生座談會和教師座談會，聽取對教學和教學管理方面的意見和建議。

（四）問卷調查。由院向學生發《教學情況調查表》征詢學生對學生情況的意見及綜合評價教師的教學質量，并將調查結果上報教務處。

六、檢查總結與交流

（一）學生對教師教學、教務管理及后勤保障的意見，由學生所在院整理后交到教務處。

（二）各教研室教學檢查結束后，將書面總結材料交到教務處。

（三）院里就教學檢查的全面情況，寫出書面報告向教務處匯報，并將相關問題的處理意見通知各各教研室。

（四）對教學檢查中發現的經驗或典型，業務院長及時組織交流、推廣。