教師聽課制度

課堂教學是教學工作的主要環節，抓好課堂教學是提高教學質量的關鍵。各級領導干部和教師都要經常深入教學第一線，直接了解、檢查教學實際情況，推進教育、教學質量的逐步提高。為使干部、教師聽課制度化、特制定本規定。

一、院領導應經常深入課堂聽課，及時掌握教學動態，及時給予指導，每學期至少聽課六次。

二、教研室主任應有計劃的聽課，特別對青年教師授課更應經常指導，每學期至少聽課六次。聽課以隨堂聽課的方式為主，也可以有針對性的跟蹤聽課。每學期至少聽課六次。

三、院教學委員會每學期應按計劃定期安排聽課，以便檢查教師上課情況、執行教學進度計劃情況以及教師備課情況等。

四、青年教師應堅持跟班聽指導教師的課程，虛心學習，快速提高。

五、指導教師對青年教師的指導性聽課每學期應不少于兩次。

六、每位教師每學期至少四次聽其他教師聽課。

七、干部、教師聽課都應填寫《聽課記錄》。院領導及教研室主任的《聽課記錄》送交院教學辦公室保存。教師的聽課記錄較教研室保存。

八、聽課記錄的填寫應按照有關規定執行，內容包括：教學態度、教材處理、教學內容、組織教學、教學方法、教學手段、師生互動、課堂氣氛、語言表達、板書設計、教態、聲音、作業布置等。

九、各教研室要開展集中聽評課活動，每學期集中聽評課不少于4次，重點是青年教師的課堂教學，每次參加集中聽評課的教師不少于3人。

十、集中聽評課要填寫評課記錄。評課記錄內容要充實，重點記錄是主講教師在課堂教學方面存在的不足，取得的進步等。評課記錄由各教研室保存。

十一、所有教師單獨進行的聽課活動，均應把聽課后的意見或建議及時反饋給主講教師。院教學委員會、教研室的集體聽評課活動，應將意見整理后集中反饋。

十二、院定期檢查和公布干部和教師的聽課記錄。