為迎接期中教學檢查，規范教學管理，保障教學秩序，加強教學監控，提高教學質量，在物理與電信工程學院領導的直接部署下，光電教研室的各位老師于4月26日15點在物理南樓502進行了集中評課。老師們通過評課，結合李院長傳達的學生座談會提出的意見，發現問題剖析問題，討論了解決辦法；取人之長補已之短，交流了經驗心得。在這個過程中，教研室新進青年教師許留洋、郜文寧和韓慶老師，均做到了積極聽有經驗教師的課堂教學，并虛心學習課堂教學、紀律組織經驗，態度非常值得肯定。

本學期光電技術教研室共聽課42節，每位教師聽課4節，教研室主任聽課6節，達到了院校要求。在評課中，各位老師提出了許多中肯的意見，這些意見為以后的教學加以改進提供了指南。除了評價優點之外，反映出來的問題更加具有參考意義。主要問題如下：

1.對所講內容熟悉度不夠。只有充分備課，將課程內容全面分解透徹，講課時才能做到重難點突出、邏輯清晰、前后聯系應用知識，這樣學生接受起來會比較輕松。

2.學生反映講課速度節奏過快。老師們討論出來的解決辦法是，在下課時預告下節課的所講內容，并且提前進班的十分鐘，讓學生集中時間再預習一遍，一旦學生對所講內容心中有數，就不會覺得節奏太快。

3.板書內容太少，缺少設計感。如果完全依賴多媒體教學，缺乏重難點的突出和邏輯聯系，應該把重要知識點列出，這樣即使ppt翻頁，也能讓學生對重要知識點一目了然。

4.使用教鞭、擴音器的老師太少。當需要指出投影屏幕的某一處時，教鞭比激光筆更加直觀精確；而擴音器的使用也可保證教室里每個同學都能聽得清老師的聲音，可以更好的提高教學效率。

5.關于講課內容，重點是學生能接受并掌握多少，而不在于內容多。

6.對內容要有提煉，要有深度擴展。

7.控制語速、控制節奏，多與學生溝通交流。

總之，通過這次聽評課，老師們獲得了很多關于教學和教育的知識，為以后更好的完成教學工作奠定了基礎，為今年后的教學工作指明了方向。