4月26日下午4點半，光電教研室教師在物理實驗南樓502召開教師座談會。首先集中學習了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，隨后圍繞“結合所教課程，談談如何開展思政教育”的主題，老師們暢談學習習近平總書記重要講話精神的認識和體會，就當好思政課教師、辦好思政課提出思路和建議。

座談交流環節氣氛熱烈，與會教師積極發言。楊靜老師說，習近平總書記主持的學校思想政治理論課教師座談會，是中國共產黨成立近百年來第一次圍繞一門課程在中央層面召開的重要會議。習近平總書記的重要講話，不僅明確了思政理論課是高校立德樹人的關鍵課程，而且強調辦好思政理論課的關鍵在教師，并提出了六個方面的新要求。其中最重要的是要“讓有信仰的人講信仰”，思政理論課教師只有用堅定的信仰，鮮明的立場、徹底的理論、真理的力量，才能引導學生扣好人生的第一粒扣子，幫助學生更好地成長成才！作為教學一線的教師，要將六個要求融合到所教課程中去，對于正在講授的《物理光學》，里面很多內容就可以結合思政教育，提升學生科學素養，使學生養成辯證唯物主義的世界觀和方法論。比如物理光學從微粒說、波動說、波粒二象性發展史，可以通過引導學生正確認識人類認識自然的螺旋升華過程，傳導正確的唯物主義世界觀；以經典波動光學與當今科學前沿為紐帶，結合全反射與光纖通信、邁克爾遜干涉儀與引力波探測、色散與光脈沖放大等一系列諾貝爾獎重大發現，加強科學辨證思維訓練。

朱雨老師認為，總書記的講話高屋建瓴，鼓舞人心，為思政理論課建設指明了前進方向、提供了根本遵循。作為一名基層教師，要“研習好”、學懂弄通做實習近平總書記重要講話精神，授課時可將實踐是檢驗真理的唯一標準、理論聯系實際、科技是第一生產力等內容與《電磁場電磁波》課程結合。講授《電路》的王少輝老師認為可將思政部分通過小故事的形式傳達給學生，如惠斯通電橋故事里體現出了不屈不撓、勇于探索的精神，LED節能環保方面的故事結合環保，讓學生體綠水青山就是金山銀山。趙琳琳老師認為思政教育可從小處入手，可能會更能觸動心靈，在《光纖通信技術》中，可以通過講述國內光纖通信的起源的故事、北斗導航系統的研發原因和過程等，來提升學生的民族自豪感。郜文寧老師說，在《微機原理》中用到的不管是硬件還是軟件，都是國外產的，可讓學生體會要自力更生、艱苦奮斗，加快國內相關發展進度的使命感。