會  議  內  容

一、劉奎立

  線上教學可以設置的評價項目：出勤，按照學習時間表，及時進行考勤。課堂表現，因為學生與教師通過網絡聯系，課堂表現是較難統計，但是教師可以統計學生問答情況。（3）考試，統計學生考試分數和參與情況，以及學生卷面情況。

二、張獻圖

    制定線上評價管理管理制度，細化評分項目，提前向學生公示。做好階段性總結。每周每月召開專題評價會，對學生情況做總體總結，表揚先進，鞭策后進。將學生筆記做量化評價。

三、韓金鐘  

（1）出勤，按照學習時間表，及時進行考勤。     

（2）作業。在批改的基礎上，將學生作業的數量和質量統計起來。  

（3）考試。統計學生考試分數和參與情況，以及學生卷面情況。 四、孫現科  

 （1）做好整改。對達不到要求的學生進行單獨關注，制定對應性措施，使這些學生能夠改正問題，不斷進步。    

（2）做好學期總結。將評價納入學分管理和綜合素質評價，建立相關檔案。  

五、馮亞敏

   看作業完成情況：在批改的基礎上，將學生作業的數量和質量統計起來。看課堂表現，因為學生與教師通過網絡聯系，課堂表現是較難統計，但是教師可以統計學生問答情況。  

六、張云麗  

   疫情之下無法避免線上教育的時候，我們與其抱怨各種各樣的困難，不如去培養同學們的自律性，讓學生獲得長遠的發展。最終是考試，統計學生考試分數和參與情況，以及學生卷面情況。

七、宋宏權

 （1）評價方式要多樣，將評價滲透到每一個教學的環節中。 （2）評價主體要開放， 在評價主體上，就要改變由教師作為單一評價主體的做法，重視評價主體間的多項選擇、溝通和協商，加強學生自評、互評 。

 八、毛文娟

 （1）設置評價項目，如出勤、作業、課堂表現、學習時長、考試等。    

 （2）制定線上評價管理管理制度，細化評分項目。

 （3）做好階段性總結，每周每月召開專題評價會。

 （4）做好學期總結，將評價納入學分管理和綜合素質評價，建立相關檔案。