為了進一步加強教學管理，及時發現并解決教學各環節存在的問題，根據學校教務處、物電學院相關精神及要求，按照《智能系統與控制工程教研室2019-2020學年第二學期聽評課計劃》、《智能系統與控制工程教研室2019-2020學年第二學期網絡教學檢查計劃》，教研室于3月9日--3月13日進行了網絡聽評課活動暨期中教學檢查活動，同時于5月26日—5月29日進行了網絡教學檢查活動，現就本學期網絡教學檢查情況總結如下：

    一、加強領導，措施得力

為了確保教學檢查工作有序進行，取得實效，學院里成立了網絡教學檢查工作領導小組，切實加強教學檢查工作的組織領導。按照學校關于網絡教學檢查的通知精神，學院及時制定了教學檢查工作實施方案，召開教學檢查動員會安排布置教學檢查工作。智能系統與控制工程教研室依照學院安排制訂了科學合理的工作計劃，保證了網絡教學檢查工作的順利開展，并取得了良好的效果。

    二、檢查內容與結果

1.教師教學環節檢查

按照學院要求，智能系統與控制工程教研室進行了網絡聽評課以及網絡教學檢查活動，對每位教師備課、課堂教學、考勤、作業布置及批改、教學計劃進度表等各個教學環節都進行了認真檢查，并如實做好檢查記錄。從檢查情況來看，學期伊始，教研室全體教師均建立了相應的釘釘課程直播平臺和超星教學平臺，準備工作做的較好。同時教研室的全體教師基本上都能按照教學進度表的要求如期完成教學任務，由于網絡授課原因，有進度落后的現象，但也都提出了相應的調整和追趕措施，無隨意改變教學進度的情況。5月29日下午，教研室組織專門人員對每位教師的考勤、作業布置、批改情況及教案編寫情況進行了認真檢查。從檢查情況來看，全體教師作業批改較認真，批改次數介于6-14次之間。

2.教案檢查評比

通過教案檢查，各任課教師都能按照我院制定的《教案編寫規范》認真編寫教案，教案更新率百分之百。

3.學生網課學習效果檢查

由于網絡授課和教師授課存在很大差異，如何有效督促學生按時上課并且保障學生的聽課效果，成為所有任何教師所面臨的挑戰。在檢查過程中發現，教研室大部分教師都能充分發揮自己的主觀能動性，采取課前簽到，課中隨機點名，課后及時溝通掌握學生狀態的方式保障學生的學習效果。對于網絡故障、網絡不好的一些同學能課后及時交流，補課。

4.組織教師座談會

5月29日下午，教研室組織召開了教師座談會，主題是“線上教學如何對學生成績進行有效評價”，教師們根據自己的上課實際，就如何對學生的平時成績和在線測試成績進行評定展開了建議和討論，并形成了座談會會議記錄。

檢查中也發現了一些問題：1.教師與學生的課堂互動需要加強，尤其是現在網課期間，存在網絡延遲、網絡故障等不可控因素，因此需要找到一個切實可行的互動機制；青年教師駕馭課堂，教學中實際運用語言的能力有待提高，有個別教師講課口音比較重，應加強普通話訓練；3.有些教師在課程中忽略了實時掌握學生的學習狀態，除了課程開始時的網絡簽到外，沒有在課中和課后采取一些措施防止學生“掛機”；有些教師還存在機械的讀PPT，讀課本的現象；5.授課過程中融入思政教育內容不足，需要大力培養學生的愛國主義情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；6.板書缺乏有效性，網絡授課期間板書相對困難，鼠標在PPT上圈畫效率不高。可采用網絡白板、攝像頭對準紙筆手寫等方式進行板書，充分發揮自己的主觀能動性，提高板書效率；7.有個別教師存在教案字體潦草，作業布置和批改次數偏少的情況，需要改進。

教學檢查是加強教學管理，提高教學質量的重要手段，我們要以此次教學檢查為契機，進一步改進工作，加強教學管理，確保我院教育教學質量穩步提升。

                                                                    智能系統與控制工程教研室

                                                    2020.5.29