為迎接期中教學檢查，在物理與電信工程學院領導的直接部署下，光電教研室的各位老師于10月30日16:00點在物理南樓502進行了集中評課，并隨之開展了教師座談會。

（一）集中聽評課

本學期光電技術教研室共聽課46節，每位教師聽課4節，教研室主任聽課6節，達到了院校要求。在評課中，各位老師提出了許多中肯的意見，這些意見為以后的教學提升提供了指南。根據教研室集中評課情況，總結如下：

1、本學期學生聽課態度較為良好，可見課前收手機的舉措效果明顯；

2、根據陳寶生部長在《全國高等學校本科教育工作會議》上的講話，要對大學生“合理增負”，但目前課堂存在一個普遍現象是不少老師上課時的內容深度不夠，講解知識點不夠透徹，教師要“傾心”“傾力”，爭取使得課堂質量更上一個臺階。

3、許多應用類課程配套的實驗實踐環節不夠；

4、教師對學生平時的作業和測驗環節重視不夠，應當要求學生加強練習。

老師們通過評課，發現問題剖析問題，討論了解決辦法；取人之長補已之短，交流了經驗心得。在這個過程中，教研室新進青年教師許留洋、郜文寧和韓慶老師，均做到了積極聽有經驗教師的課堂教學，并虛心學習課堂教學、紀律組織經驗，態度非常值得肯定。

（二）教師座談會

隨后，光電技術全體成員認真學習了教育部陳寶生部長在全國高等教育工作會議上的講話，并就“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”進行了熱烈討論，就如何落實四個回歸發表了各自的看法。

楊靜：聽力李書靜老師的課，收獲很大，李老師對知識點講解很透徹，而且能夠結合習題和實例加深對基本知識點的理解。深刻認識到自身在講課時對知識點的深度和廣度不夠，以后還需加強學習。

王少輝：增負應當將功夫下在平時，應當切實提高學生的基本素質。

徐朝暉：強化學生自學能力，成立各種興趣小組，強化知識的深度和廣度，加強在職稱評審中對教師教學水平的評價與審核。

袁煥麗：教師精力首先應當集中到本科生教學中，學校資源首先應當在教學配置、教學方法和激勵機制中向本科生傾斜。

許留洋：學生自學能力不夠，應當想辦法督促學生、激勵學生...

大家各抒己見，集思廣益，希望能夠給學生提供一個更好的學習環境。